Второй день работы девятых международных Покровских образовательных чтений начался с пленарного заседания, на котором выступали преподаватели вузов России и Украины, сообщает сайт Рязанской епархии. В докладах отражались проблемы духовного воспитания студентов, необходимость приобщения интеллигенции к основам теологических знаний.

 

Заведующая кафедра педагогики ЛГПУ (Липецк) профессор Зинаида Видякова в своём докладе «Слово в духовно-нравственность воспитании молодого поколения» отметила чрезвычайную важность слова и речи для общего духовного состояния человека. «Речь наша свидетельствует о духовном состоянии, о нравственности человека и задача преподавателя состоит в том, чтобы формировать у будущих педагогов правильное отношение к слову», — сказала она.

По окончании пленарного заседания начали работу секции преподавателей и студентов. В работе секции преподавателей обсуждались вопросы сохранения дисциплин, дающих студентам понятия о нравственности, духовности человека. Преподаватель РДВВКУ им. Маргелова доцент Виталий Сидорчук отметил проблемы духовно-нравственного воспитания курсантов военных институтов. В частности, сокращение или упразднения вообще должности воспитателей в военных училищах и совершенному невниманию к вопросам нравственного образования курсантов.

 

В секции студентов, где руководителем был преподаватель кафедры теологии Рязанского госуниверситета им. С.А. Есенина доцент протоиерей Александр Добросельский, основной темой обсуждения стали духовно-нравственные ценности и их значение в жизни человека. Между курсантами десантного училища и студентами РГУ развернулась живая и интересная дискуссия о человеческих ценностях, о том, есть ли абсолютные, истинные ценности и как они могут повлиять на жизнь современного общества.

По итогам работы секции было принято решение об организации дальнейших дискуссий и общения среди студенческого общества. После перерыва начала работу секция учителей основ православной культуры, в рамках которого состоялся мастер-класс «Основы православной культуры на уроке литературы в школе».