130 учеников в Рязанской области будут посещать школу виртуально
В областном Центре дистанционного обучения новый учебный год начнется для 130 ребят, сообщает газета. Ходить в школу, посещать уроки они будут виртуально. Инструментом дистанционного обучения является не авторучка, мел и школьная доска, а современные персональные компьютеры.
На дому для таких «особенных» детей организуется рабочее место. Комплект специального оборудования, куда входят компьютер, сканер, принтер, цифровой фотоаппарат, микроскоп, графический планшет, передаётся родителям безвозмездно по договору на время обучения ребёнка. В ходе обучения используются специальные программы, направленные на развитие коммуникативных навыков и творческих способностей детей. С помощью программного обеспечения, электронных учебных материалов (например, электронных карт, космических снимков) на уроках у ребят складывается представление об окружающем мире.
Возможности коммуникации между учеником и учителем, как говорят специалисты, в ходе дистанционного обучения не ограничены. То есть не важно, находится ученик в Рязани или, скажем, в 200 километрах от неё — общению с учителем расстояние помехой не является. Ценность дистанционного обучения в том, что оно индивидуально, ведь для каждого ученика создается учебно-календарный график и расписание. Он может выбрать, в какой половине дня ему удобнее заниматься. Если ребёнку нужно, например, на приём к врачу, то уроки могут быть перенесены на другое время или субботний день.
В июне 2011 года девять выпускников девятых классов Центра дистанционного обучения успешно прошли государственную итоговую аттестацию, большинство сдали экзамены на «хорошо» и «отлично».
Средняя общеобразовательная школа — Центр дистанционного обучения реализует программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования. Проще говоря, в дистанционной школе есть все классы — с первого по одиннадцатый. Как говорят педагоги центра, такое обучение на расстоянии открывает перспективы дальнейшего обучения детей-инвалидов, многократно увеличивает шансы получения ими профессионального образования.
На дому для таких «особенных» детей организуется рабочее место. Комплект специального оборудования, куда входят компьютер, сканер, принтер, цифровой фотоаппарат, микроскоп, графический планшет, передаётся родителям безвозмездно по договору на время обучения ребёнка. В ходе обучения используются специальные программы, направленные на развитие коммуникативных навыков и творческих способностей детей. С помощью программного обеспечения, электронных учебных материалов (например, электронных карт, космических снимков) на уроках у ребят складывается представление об окружающем мире.
Возможности коммуникации между учеником и учителем, как говорят специалисты, в ходе дистанционного обучения не ограничены. То есть не важно, находится ученик в Рязани или, скажем, в 200 километрах от неё — общению с учителем расстояние помехой не является. Ценность дистанционного обучения в том, что оно индивидуально, ведь для каждого ученика создается учебно-календарный график и расписание. Он может выбрать, в какой половине дня ему удобнее заниматься. Если ребёнку нужно, например, на приём к врачу, то уроки могут быть перенесены на другое время или субботний день.
В июне 2011 года девять выпускников девятых классов Центра дистанционного обучения успешно прошли государственную итоговую аттестацию, большинство сдали экзамены на «хорошо» и «отлично».
Средняя общеобразовательная школа — Центр дистанционного обучения реализует программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования. Проще говоря, в дистанционной школе есть все классы — с первого по одиннадцатый. Как говорят педагоги центра, такое обучение на расстоянии открывает перспективы дальнейшего обучения детей-инвалидов, многократно увеличивает шансы получения ими профессионального образования.
Читайте нас:
