Академия ФСИН России провела в Рязани комплексные учения «Итог»
С 22 по 29 января в Академии ФСИН России проводились традиционные комплексные учения «Итог». В 2011 году исполнилось 25 лет со дня проведения первых подобных занятий в учебном заведении. В учениях было задействовано более 300 слушателей выпускных курсов юридического, экономического и психологического факультетов. Для усиления прикладного характера учений, а также с целью оказания методической помощи будущим молодым специалистам к участию привлекались сотрудники учреждений и органов УИС, проходящие обучение на высших академических курсах, факультете повышения квалификации и на факультете управления Академии ФСИН России.
Учения являются высшей формой оперативно-служебной и профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям в обычных условиях и при чрезвычайных обстоятельствах. Проверяется реальность разработанных планов не только в теоретическом варианте, но и в практическом применении сил и средств, управлении структурными подразделениями. Слушателям, выполняющим в процессе учений функциональные обязанности сотрудников исправительного учреждения, для совместной практической отработки предлагались к решению проблемные ситуации (вводные), максимально приближенные к реальным условиям деятельности структурных подразделений:
— проведение оперативного совещания при начальнике исправительного учреждения по итогам прошедшего года и постановка задач на перспективу;
— обнаружение трупа осуждённого;
Учения являются высшей формой оперативно-служебной и профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям в обычных условиях и при чрезвычайных обстоятельствах. Проверяется реальность разработанных планов не только в теоретическом варианте, но и в практическом применении сил и средств, управлении структурными подразделениями. Слушателям, выполняющим в процессе учений функциональные обязанности сотрудников исправительного учреждения, для совместной практической отработки предлагались к решению проблемные ситуации (вводные), максимально приближенные к реальным условиям деятельности структурных подразделений:
— проведение оперативного совещания при начальнике исправительного учреждения по итогам прошедшего года и постановка задач на перспективу;
— обнаружение трупа осуждённого;
— проведение обысковых мероприятий;
— социально-психологическое обеспечение оздоровления оперативной обстановки;
— прибытие этапа осуждённых и распределение их по отрядам;
— перемещение осуждённых в другое исправительное учреждение с учётом соблюдения принципов сепарации;
— оценка эффективности введения в эксплуатацию новых производственных мощностей;
— обнаружение и изъятие запрещённых предметов у осуждённого;
— отработка действий при оказании осужденными сопротивления представителям администрации в ходе групповых неповиновений;
— организация и проведение специальной операции по пресечению массовых беспорядков и другие.
В аудиториях обучаемые решали вопросы управленческого характера в быстроизменяющейся обстановке, вырабатывали решение на проведение неотложных мероприятий при чрезвычайных обстоятельствах. Оптимизации процессов выработки и принятия решений способствует должный уровень информационно-технического обеспечения, отвечающий современным требованиям инновационного сопровождения учебно-воспитательного процесса.
27 января замыслом учений предусматривалось проведение тактических и силовых действий для ликвидации массовых беспорядков на территории отдельно расположенного производственного объекта исправительной колонии №2 УФСИН России по Рязанской области. Для отработки этого вопроса привлекались силы и средства УФСИН России по Рязанской области и УВД по Рязанской области, между которыми было организовано тесное взаимодействие. Слаженные и скоординированные действия участников учений позволяют достичь цели привития будущим специалистам навыков выработки и принятия самостоятельных решений в обычных условиях деятельности исправительного учреждения и при осложнении оперативной обстановки, сообщает пресс-служба Академии ФСИН России.
— социально-психологическое обеспечение оздоровления оперативной обстановки;
— прибытие этапа осуждённых и распределение их по отрядам;
— перемещение осуждённых в другое исправительное учреждение с учётом соблюдения принципов сепарации;
— оценка эффективности введения в эксплуатацию новых производственных мощностей;
— обнаружение и изъятие запрещённых предметов у осуждённого;
— отработка действий при оказании осужденными сопротивления представителям администрации в ходе групповых неповиновений;
— организация и проведение специальной операции по пресечению массовых беспорядков и другие.
В аудиториях обучаемые решали вопросы управленческого характера в быстроизменяющейся обстановке, вырабатывали решение на проведение неотложных мероприятий при чрезвычайных обстоятельствах. Оптимизации процессов выработки и принятия решений способствует должный уровень информационно-технического обеспечения, отвечающий современным требованиям инновационного сопровождения учебно-воспитательного процесса.
27 января замыслом учений предусматривалось проведение тактических и силовых действий для ликвидации массовых беспорядков на территории отдельно расположенного производственного объекта исправительной колонии №2 УФСИН России по Рязанской области. Для отработки этого вопроса привлекались силы и средства УФСИН России по Рязанской области и УВД по Рязанской области, между которыми было организовано тесное взаимодействие. Слаженные и скоординированные действия участников учений позволяют достичь цели привития будущим специалистам навыков выработки и принятия самостоятельных решений в обычных условиях деятельности исправительного учреждения и при осложнении оперативной обстановки, сообщает пресс-служба Академии ФСИН России.
Загрузка галереи...
Читайте нас:
