Не всё потеряно

В рабочую группу по обсуждения итогов мониторинга вузов Рязанской области вошёл также депутат Госдумы РФ Николай Булаев, который утверждает, что ситуацию по оценке эффективности вузов нашего региона ещё можно смягчить.
— Николай Иванович, требует ли современная система высшего образования корректировки?
— Я считаю, что система высшего профессионального образования в России нуждается в оптимизации. Самое смешное, что эта оптимизация идёт не первый год. Не менее 30-40 вузов за прошедшие пять лет уже были объединены, но никто же не говорит, что они закрыты. Процесс объединения идёт достаточно спокойно тогда, когда эта ситуация логически правильно выстроена, а вузы созрели для того, что их работа вместе будет более эффективна.

— Каким образом происходит объединение? Объединяются похожие факультеты?
— Идёт оптимизация кафедральная и дублирующих факультетов. Когда, например, во всех вузах есть кафедры экономики, но они имеют серьёзные недостатки в своей работе, то, объединив их, мы имеем возможность провести селекцию преподавательского состава и научного потенциала. Мне кажется, в этом есть большой смысл. Что касается сверхзадачи за один год изменить всю системы высшего профессионального образования — она никогда и никем не будет решена. Если мы захотим в один год изменить ситуацию в системе высшего образования и сказать, что у нас теперь будет, например, 200 вузов, то мы не сможем решить эту проблему без серьёзных социальных последствий. Поэтому нужно выработать адекватные критерии, которые были бы понятны и вузам, и людям. Я бы особо хотел подчеркнуть, что сегодня никто не говорит, что кто-то собирается закрывать вузы. Речь идёт о процессе оптимизации. При этом мы не говорим о сокращении бюджетных мест. Количество обучающихся в вузах в последние годы достаточно сильно сокращается. Только за прошлый год, если мне не изменяет память, количество обучающихся в вузах уменьшилось примерно на 300 тысяч человек. У нас резко падает количество выпускников в школах. Этот процесс, по моим подсчётам, будет длиться где-то до 2030 года. Поэтому и количество бюджетных мест будет естественным образом сокращаться, естественным образом. Но возможность у выпускника школы поступить на бюджетные места не только не уменьшается, она увеличивается, потому что конкурс становится меньше даже при сокращении бюджетных мест. Напомню, что с 2007 по 2012 год количество выпускников одиннадцатых классов упало почти вдвое, при этом бюджетные места в два раза не сократились.

— Сегодня у вузов уменьшается и возможность зарабатывать?
— На сегодняшний день это не так важно. Меня гораздо больше волнует то, что при отсутствии конкурса в вузы приходит большое количество выпускников, которые по своей подготовке не могут освоить программу высшего профессионального образования. Если мы вспомним, 25-30 лет назад из школы поступало в лучшем случае 25% выпускников, сейчас — 87%. Если бы мы сегодня брали бы из школы 25%, у нас в вузах не было бы проблемы качества подготовки, потому что туда приходили бы люди подготовленные. Замечу, что оптимизируя вузы, мы сохраняем их материальную базу, которую можно будет использовать при появлении большего количества выпускников. Более того, мы эту развиваем материальную базу, потому что то, что мы сейчас строим в вузах, мы не строили никогда — общежития, например, чего не было уже лет 20, бассейны и учебные корпуса. Оптимизируя сеть высших учебных заведений, мы создаём условия не только для сегодняшнего, но и для будущего выпускника. Я давно об этом говорю: бояться того, что кто-то с кем-то объединится, может только человек, который возглавляет то или иное учебное заведение — если он боится потерять своё кресло. Если подходить к делу по-государственному, с расчётом не только на день сегодняшний, но и на день завтрашний, то нужно садиться и думать, как сделать сеть высших учебных заведений более эффективной. У нас в России немного вузов, которые имеют 3-5 тысяч студентов. Нормально функционирует вуз, когда количество студентов в нём от 10 тысяч, как минимум, от 8 тысяч. Тогда вуз может участвовать в конкурсных процедурах, тогда на него смотрят как на серьёзный и ему выделяют ресурсы на развитие.

— Проведённая оценка эффективности вузов, которую не прошли два рязанских вуза — государственный и агротехнологический университеты, была объективна?
— На мой взгляд, мониторинг по тем показателям, по которым он был проведён, не совсем корректен. Это технические показатели: количество квадратных метров на человека, количество денег на человека… Вообще-то, это забота государства. Оценка эффективности вуза должна идти по другим параметрам. Это востребованность выпускника, качество подготовки, взаимодействие с работодателями, наука. А в тех критериях, по которым оценивали, этого практически нет.

— Рязанские вузы признаны неэффективными окончательно?
— На заседании рабочей группы, которое состоялось с участием представителей правительства Рязанской области, была изложена позиция губернатора Олега Ковалёва о том, что он предлагает такую оценку не выставлять. Я тоже принимал участие в этой рабочей группе, а также новый заместитель председателя правительства региона Елена Царёва. Думаю, что ситуацию нам удастся скорректировать. 19 или 23 ноября состоится заседание межведомственной комиссии, которая будет рассматривать итоги мониторинга и заседания рабочей группы, в работе которого я также буду принимать участие. Полагаю, ситуация по рязанским вузам будет несколько мягче, нежели она является сегодня.

— И всё же, что насчёт объединения рязанских вузов? Такие планы существуют или это лишь домыслы?
— Я думаю, что вероятность объединения не может быть не рассмотрена. Но, как я понимаю, это не вопрос административных решений. Это вопрос, в первую очередь, решения самих коллективов вузов. Если они считают, что им нужно сохранить высшее образование в Рязани достойным, то они должны понять, каким путём этого достигать. Поверьте, никто никого насильно объединять не будет. Но при этом я хочу сказать, что должно быть чувство ответственности за будущее. Принимая то или иное решение, вузы должны исходить не только из своих сегодняшних интересов, но и из того, что мы получим, если они примут неправильное решение. Я ни в коем случае не агитирую за объединение или против. В Рязани очень достойный в интеллектуальном смысле профессорско-преподавательский состав в высших учебных заведениях. Они должны сесть и в дискуссии нарисовать модель, которая для системы высшего профессионального образования Рязани с учётом отраслевых интересов была бы максимально эффективной.