Уполномоченные по правам ребёнка побывали на объектах социальной сферы Рязанской области
27 мая участники координационного совета уполномоченных по правам ребёнка субъектов РФ, входящих в состав Центрального федерального округа, посетили объекты социальной сферы Рязанской области.
Центр социальной реабилитации инвалидов стал первым местом, где побывали участники. Они посетили приёмно-консультативное отделение, а также отделение социальной реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья. Собравшиеся ознакомились с методикой адаптивной физической культуры, применяемой в центре, побывали на открытом арт-терапевтическом уроке, занятиях, где детей-инвалидов готовят к обучению в школах, а также встретились с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Кроме того, уполномоченные по правам ребёнка субъектов РФ, входящих в состав ЦФО, посетили специальную общеобразовательную школу-интернат №26 и Рязанский дом ребёнка. Члены координационного совета высоко оценили наработки Рязанской области, способы и методы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, систему психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ и социальной адаптации. Председатель Координационного совета уполномоченных по правам ребёнка в субъектах ЦФО РФ Ольга Копышенкова отметила хорошие условия обучения детей-инвалидов в Рязанской области.
— Очень важно, что проводится индивидуальная работа с каждым ребёнком, а большое количество эффективных методик позволяет успешно оказать помощь в реабилитации и адаптации детям, с ограниченными возможностями здоровья, — подчеркнула Ольга Копышенкова.
Кроме того, положительные отзывы получил системный подход в реализации инклюзивного образования и создания безбарьерной среды в Рязанской области.
— На сегодняшний день одна из приоритетных задач государственной политики заключается в том, чтобы внедрить систему совместного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений, — отметила Ольга Копышенкова. — Это позволит обеспечить детям-инвалидам полноценную интеграцию в общество и личностную самореализацию.
В Рязанской области в 2014 году безбарьерная среда для беспрепятственного доступа детей-инвалидов была создана в 29 общеобразовательных организациях, руководители школ прошли курсы повышения квалификации по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2015 году планируется создать условия для образования детей-инвалидов ещё в 30 общеобразовательных учреждениях области.
Центр социальной реабилитации инвалидов стал первым местом, где побывали участники. Они посетили приёмно-консультативное отделение, а также отделение социальной реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья. Собравшиеся ознакомились с методикой адаптивной физической культуры, применяемой в центре, побывали на открытом арт-терапевтическом уроке, занятиях, где детей-инвалидов готовят к обучению в школах, а также встретились с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Кроме того, уполномоченные по правам ребёнка субъектов РФ, входящих в состав ЦФО, посетили специальную общеобразовательную школу-интернат №26 и Рязанский дом ребёнка. Члены координационного совета высоко оценили наработки Рязанской области, способы и методы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, систему психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ и социальной адаптации. Председатель Координационного совета уполномоченных по правам ребёнка в субъектах ЦФО РФ Ольга Копышенкова отметила хорошие условия обучения детей-инвалидов в Рязанской области.
— Очень важно, что проводится индивидуальная работа с каждым ребёнком, а большое количество эффективных методик позволяет успешно оказать помощь в реабилитации и адаптации детям, с ограниченными возможностями здоровья, — подчеркнула Ольга Копышенкова.
Кроме того, положительные отзывы получил системный подход в реализации инклюзивного образования и создания безбарьерной среды в Рязанской области.
— На сегодняшний день одна из приоритетных задач государственной политики заключается в том, чтобы внедрить систему совместного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений, — отметила Ольга Копышенкова. — Это позволит обеспечить детям-инвалидам полноценную интеграцию в общество и личностную самореализацию.
В Рязанской области в 2014 году безбарьерная среда для беспрепятственного доступа детей-инвалидов была создана в 29 общеобразовательных организациях, руководители школ прошли курсы повышения квалификации по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2015 году планируется создать условия для образования детей-инвалидов ещё в 30 общеобразовательных учреждениях области.