Что будет с нашей школой?

Зарплату повысят
— Ожидается ли повышение заработной платы учителям? Ведь невозможно жить на эти копейки…
(Светлана Семёнова, Спасск)
— В разных субъектах России ситуация с зарплатой складывается неодинаково. Каждый регион устанавливает размер этой платы самостоятельно. На федеральном уровне устанавливается только МРОТ. Меньше — нельзя, больше — пожалуйста, если есть ресурсы. В тех регионах, где школы перевели на новую систему оплаты труда, учителям повысили заработную плату. В Рязанской области ещё не все образовательные учреждения перешли на новую систему. В тех же школах, где внедрена новая система, зарплата педагогов выросла на 18-20%. И не забывайте, что в регионе активно проводится процесс оптимизации системы образования. С одной стороны, средства экономятся, но с другой, они не изымаются из системы образования, и преимущественно направляются на повышение зарплаты учителей. Кроме того, недавно премьер-министр России Владимир Путин на съезде профсоюзов заявил, что по итогам этого полугодия, в июле, правительство вновь вернётся к вопросу о повышении заработной платы бюджетникам. Речь шла, конечно, о федеральных бюджетниках. Но, как правило, регионы и муниципалитеты принимают аналогичные решения.

Платы за учёбу не будет
— Я на пенсии. У меня шестеро детей, все учились в советской школе. Никаких проблем никогда не возникало. И никаких разговоров о платном обучении не было. Сейчас мой внук учится в третьем классе. С первого класса бесконечные поборы: на то на приобретение мебели, то на ремонт класса и т.д. разве это законно? Да ещё постоянно ходят разговоры о введении платного образовании. Неужели наше государство уже обеднело настолько, что не может обучать учеников бесплатно?
(Валентина Сергеевна, Рязань)
— У меня самого четверо внуков. За обучение я ни копейки не плачу. И вы не должны платить. Те деньги, которые вы сдаёте в школе, с одной стороны, это дело добровольное, с другой стороны, как недавно подчеркнул председатель правительства страны Владимир Путин, это дело непозволительное. Даже если всё оформляется через какие-то фонды. Что касается слухов, что скоро будет введена плата за обучение в школе, - это абсолютно беспочвенные опасения. Заверяю вас в этом. Конституция РФ гарантирует каждому гражданину нашей страны бесплатное и доступное общее образование. Поэтому абсолютно точно никакой платы за получение общего образования в России не может быть, и ни в одном документе об этом речи идти не может.

Изучай то, что нравится
— Слышала, что новая реформа образования приведёт к тому, что в школе будет только три обязательных предмета: ОБЖ, физкультура и Россия в мире плюс некий исследовательский проект. Остальные ученик будет выбирать сам. Объясните, как это будет выглядеть на деле?
(Евгения Матвеева, Рязань)
— Авторы проекта предложили неплохую идею. Как они её оформили — это отдельная тема. Ребята переходят в 10 класс. При этом основные базовые знания уже получены на профильном уровне (то есть углубленно), а три (по одному из каждой предметной области) на базовом уровне. Поэтому весьма целесообразно ввести то, что давно получило определение «профильное образование», то есть ученики углубленно изучают те предметы, к которым у них есть предрасположенность. В проекте федеральных стандартов для 10-11 классов ОБЖ, физкультура, «Россия и мир» обозначены как «обязательные», на мой взгляд, это очень неудачно применённое определение, так как трудно все остальные предметы назвать «необязательными». Кроме этого, председатель правительства РФ Владимир Путин совершенно справедливо отметил, что работа по разъяснению стандартов проводится в недостаточной мере и необходимо провести более глубокое обсуждение этих документов как обществом в целом, так и в особенности в профессиональном сообществе.

Нужны сильные школы
— Можно узнать ваше отношение к проводимой в регионе оптимихации школ районов Рязанской области?
(Анастасия Медведева, Новодеревенский район)
— Оптимизация сети образовательных учреждений — дело сложное. Не всем нравится, когда закрываются школы, несмотря на то, что там порой учится не более десяти человек. Обсуждение этой темы идёт постоянно. Но многие понимают, что такая школа не может дать ученикам качественное образование, подготовить их к поступлению в средне-специальные учебные заведения и вузы. Ненормально, когда учитель ведёт сразу шесть предметов. Конечно, можно наполнить такие школы учениками, но их просто нет. Поэтому процесс оптимизации системы образования — это неизбежность. Этот процесс идёт во всех регионах, и, естественно, главное в ходе его реализации — учитывать все факторы в интересах учеников.