Язычество

5 июня 2012 года в Рязанской областной библиотеке имени Горького состоялось первое заседание свежесозданного рязанского дискуссионного клуба «Улей». Тема дебатов звучит так: «Демократизация русского языка: развитие или разрушение?». Модерировали мероприятие Елена Волкова и Самир Гараев.

В дискуссии участвовали: заместитель начальника управления образования Рязани Елена Сорокина; доцент кафедры русского языка и методики его преподавания РГУ имени Есенина, кандидат филологических наук Елена Корчагина; декан факультета русской филологии и национальной культуры РГУ имени Есенина, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания, кандидат филологических наук Елена Осипова; директор музея имени Срезневского при РГУ Нина Колгушкина, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания РГУ имени Есенина, кандидат филологических наук Юлия Южакова; председатель Рязанского регионального отделения Союза российских писателей Владимир Орлов; журналист газеты «Рязанские ведомости» Татьяна Банникова; учитель русского языка и литературы высшей категории гимназии №5 Рязани Инга Войтенко; депутат Рязанской областной Думы, поэт Михаил Крылов; сотрудник библиотеки имени Горького Игорь Чернов; блоггеры Ирина Орлова, Артём Никитин и Андрей Соколов; доцент кафедры русского и латинского языков Рязанского медуниверситета Галина Корнеева; преподаватель Зоя Булдакова; члены Союза журналистов Наталья Золотых и Ирина Астахова.

 Елена Осипова: «Как правило, в обсуждении современной ситуации, касающейся русского языка, существует две полярные позиции. Одни выступают за сохранение традиций красивого русского языка, сохранение красоты и богатства для передачи потомкам. Другая позиция ― это старый язык, закованный нормами, правилами, а нам нужен живой современный язык. Очевидна необходимость обсуждения этих тем. Язык выполняет государствообразующую функцию».

 Юлия Южакова: «Сторонники демократизации говорят, что Пушкин произвёл значительный переворот в русском языке. Русский язык ― один из богатейших языков, который включает в себя много норм и правил. Однако есть люди, которые хотят сделать его примитивным, толерантным. Нарушение законов русского языка влечёт его нарушение».

 Инга Войтенко: «На мой взгляд, что пишется сейчас ― это своего рода некая игра, как правило, это всё образованная публика, которая в совершенстве владеет русским языком, но говорят, что хотят немножечко расслабиться. Когда приводят детей, то хотят, чтобы мы научили говорить детей правильно, а если дети увидят, что вы напечатали на своей страничке в Интернете? Очень важно иметь ввиду, что процесс вульгаризации русского языка ― много лексики, направленных на унижение человека. Демократизация русского языка ― это то хорошее, что идёт от Пушкина. Процесс вульгаризации ― то, что недопустимо в русском языке».

 Елена Сорокина: «Сейчас среди молодёжи модно стильно одеваться, модно быть здоровым. Давайте сделаем так, чтобы модно было грамотно и правильно говорить! Как убедить в этом молодёжь?».

 Михаил Крылов: «Приходится общаться в силу своей деятельности с большим контингентом людей (преподаватели, пенсионеры и так далее). Нация очень плохо говорит! Я был в Италии, и итальянец говорил на русском языке очень правильно. Причина этого в том, что язык сам себя регулирует, и мы не сможем на это повлиять, однако было бы замечательно, если бы мы все читали классику. Хорошо, если бы была Конституция русского языка».

 Владимир Орлов: «Нам бы хотелось, чтобы русский язык развивался эволюционно, а не революционно, при этом предпочтительнее естественная эволюция. Хотелось бы привести слова Срезневского, который говорил о том, что сохранение русского языка ― единственно верный путь к сохранению русского народа. Если мы не поднимемся всем миром, то можем получить русский язык в качестве страшного врага, потеряем великолепный русский художественный язык, исчезнут поэты, которыми мы гордимся».

 Нина Колгушкина: «Потенциал у школы большой. Очень хорошо, что работа началась в школах, проводятся конкурсы и так далее. Очень приятно, что на будущее ― есть интеллигенция в городе. Слова «единые требования» всегда звучали, стоит, чтобы этот термин применялся и к русскому языку. Я была в Харькове, там проходили Мефодьевские чтения и все говорили на русском языке. Это говорит о том, что интерес к русскому языку не угас. Русский язык ― главное в нашей жизни, через него мы постигаем нашу жизнь. И это наше первое заседание очень важно».

 Наталья Золотых: «А кто может повлиять на сложившуюся ситуацию? У меня есть свой рецепт. Оттолкнусь от цитаты Куприна «Язык ― история народа». Все названия предприятиям присуждаются нашей властью на уровне города. В девяностые годы была комиссия, которая отслеживала наименования, запрещала писать латиницей. Роль городской власти вполне понятна. Второе ― это СМИ. Речь должна быть чистой, культурной, за этим должен следить редактор. Слово должно жить по языковым правилам».

 Игорь Чернов: «Нужны кружки русского языка в школах, обязательно. Должна быть государственная программа развития русского языка, продвижения русского языка. Предлагаю, чтобы государственные должности замещали только грамотные люди».

 Ирина Астахова: «Хочу рассказать вам о мероприятии в Ряжском районе ― празднике, посвящённом героям Бородинского сражения. Глава администрации Каширский не говорил официальных слов, а рассказал о своём земляке. Можно и в Рязани провести подобный вечер, на котором бы выступили чиновники, политики и произнесли хорошие тексты, прочитали стихи, спели песню».

 Елена Осипова: «Нам нужна региональная программа развития русского языка. Она могла бы многое включить и многих объединить».

 Елена Волкова: «Хочу подвести итоги нашего заседания. Во-первых, необходимо создать дискуссионный клуб или дебат-клуб. Во-вторых, рекомендовать разработать федеральную и региональную программу поддержки русского языка. Рассчитываем на поддержку депутата Госдумы Николай Ивановича Булаева и депутатов Рязанской областной Думы. Состояние языковой культуры ― это отражение уровня культуры нашего общества. Знание орфографии, свободное владение цитатами, связная и богатая речь должны стать критериями, по которым оценивается собеседник.